Antonio Joreci Flores, Marco Aurélio Vieira, Eliane Ott Dos Reis y Aline Ardenghi Flôr (Brasil)
Publicado Septiembre 2024
Diante da imperativa necessidade de aprimoramento contínuo imposta pela competitividade intrínseca ao contexto global e ao cenário econômico brasileiro, os produtores rurais se vêem compelidos a reestruturar suas estratégias de gestão e inovar nas práticas de produção. A proficiência dos produtores em relação às técnicas aplicadas ao contexto rural emerge como fator determinante para o desempenho e a qualidade da produção agrícola. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo de inovação e agregação de valor na Cooperativa Tritícola Panambi Ltda (COTRIPAL), no contexto da produção agrícola de seus associados. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa exploratória, e a coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com nove representantes, utilizando a metodologia de Bardin para análise de conteúdo. Com base nos resultados, a análise das estratégias de agregação de valor da cooperativa identificou três categorias principais: Produção Agrícola, Agregação de Valor e Inovação Tecnológica. Essas categorias representam componentes essenciais da estratégia da cooperativa. Conclui-se que a COTRIPAL está alinhada com as concepções teóricas de Joseph Schumpeter sobre a importância da introdução de novos produtos e processos como impulsionadores do desenvolvimento econômico e, adota uma abordagem proativa e inovadora na busca pela agregação de valor à produção recebida, alinhando-se com os princípios de inovação propostos pelo autor. As práticas exemplares e inovadoras adotadas pela Cooperativa Tritícola Panambi Ltda. constituem um modelo inspirador e referencial para outras cooperativas e organizações do setor agrícola que almejam fomentar a competitividade e a sustentabilidade no atual cenário agrícola.
Jandira Sandra Ferreira, Ricardo Lopes Cardoso, Luciano Augusto Toledo y Octavio Ribeiro de Mendonça Neto (Brasil)
Publicado Septiembre 2024
Este estudo teve como objetivo investigar a influência do efeito subliminar em tarefas de decisões em opções de compra de ações, mediante abordagem experimental. Para isso, utilizando a simulação de investimentos, foi conduzido um experimento que considerou dois tipos de decisões sobre a possibilidade de compra de ações (compro e não compro). Participaram do estudo 31 profissionais em um laboratório de Neurociência, em que cada alvo foi precedido por um estímulo subliminar com duração de 17ms, utilizando uma máscara com palavras (positivas / negativas) da Economia/Contabilidade, categorizadas aleatoriamente. A pesquisa se propôs a analisar o efeito positivo ou negativo sobre as decisões. Os resultados experimentais foram analisados estatisticamente utilizando as técnicas Qui-quadrado e ANOVA. Os resultados encontrados sugerem que efeito subliminar influencia a decisão, quando os sujeitos não conhecem as empresas, pois os sujeitos foram afetados.
El desarrollo de competencias es fundamental en la formación de estudiantes de bachillerato para su futuro desempeño académico y profesional. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el nivel de competencias contables, financieras y tributarias en estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio Sagrado Corazón de Esmeraldas. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y alcance descriptivo. Se aplicó una encuesta dirigida a 271 estudiantes hombres y mujeres entre una edad de 16 a 17 años. Los resultados dejan en evidencia que el alumnado posee un nivel medio de competencias contables y financieras, y un nivel bajo en competencias tributarias. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos donde se concluye que hay deficiencias significativas en la comprensión y aplicación de conceptos básicos contables, comprender aspectos importantes de las finanzas personales y aplicación de las normativas tributarias y habilidades para completar formularios y declaraciones de impuestos. Por último, se recomienda que es necesario implementar programas específicos como talleres y actividades prácticas que ayuden al alumnado a comprender y aplicar conceptos claves, con la participación de instituciones y profesionales que puede enriquecer sus conocimientos. y de esta manera fortalecer la enseñanza de estas competencias en el bachillerato.
Verônica Aparecida dos Santos Santiago, Fernanda Matos de Moura Almeida, Vinícius Rocha Martins y Vidigal Fernandes Martins (Brasil)
Publicado Septiembre 2024
O e-Social é conhecido como um projeto do governo brasileiro, que por ser moderno e recente tem gerado dúvidas para os profissionais quanto a sua implantação. Assim sendo, buscou-se com esse artigo identificar a percepção dos funcionários sobre os desafios que o sistema e-Social pode acarretar para as organizações contábeis, bem como identificar como esses profissionais foram capacitados para o processo de implantação do e-Social, e listar quais foram os pontos positivos e negativos deste processo. Para isso foi realizado um levantamento na cidade de Venda Nova do Imigrante–ES com aplicação de um questionário a profissionais de contabilidade, atuantes no setor de Recursos Humanos. Percebeu-se com a pesquisa que os entrevistados têm suas opiniões divididas quanto aos desafios e mudanças que a implantação do sistema pode gerar. O layout dos arquivos e conscientização dos gestores e empresários quanto à importância da nova obrigação (e-Social) foram os principais desafios indicados nesta pesquisa. Em relação aos pontos positivos foi destacada a segurança dos dados transmitidos; pontos negativos, foram destacados pelos respondentes: adaptação ao sistema e cumprimento de prazos. Além disso, observou-se preocupação dos profissionais em se qualificar e se adequar ao sistema do e-Social.
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